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松林美谷

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【转载】[乐道原创] 浅说:律句联和非律句联的节奏   

2018-07-16 17:11:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[原创] 浅说:律句联和非律句联的节奏  

2011-08-20 09:36:43|  分类: 学习材料 | 原创作者:乐道


近期在各圈有些圈友的出句或对句不合联律,说是非律句联。大都认为不合律就是非律句联。这种说法是错误的。自《天依诗苑》举行多圈对联赛后,愚就想将何为律句联,何为非律句联说一下,但一直没有时间。

现在又面临第二届楹联赛即将举行,愚想在赛事之前将这一问题说一下,提醒广大楹联爱好者注意,一定要分清何为律句联,何为非律句联。

律句联:按联律和节奏判定为

五言联

仄仄/平平/仄,平平/仄仄/

 

平仄/平平/仄,仄平/仄仄/

 

平平/平仄/仄,仄仄/仄平/

 

仄平/平仄/仄,平仄/仄平/

 

平平/平仄/仄,平仄/仄平/

 

七言联

平平/仄仄/平平/仄,仄仄/平平/仄仄/ 

 

仄平/仄仄/平平/仄,仄仄/平平/仄仄/

 

仄平/仄仄/仄平/仄,仄仄/平平/仄仄/

 

仄平/仄仄/平平/仄,平仄/平平/仄仄/

 

仄平/仄仄/平平/仄,仄仄/平平/平仄/

 

仄仄/平平/平仄/仄,平平/仄仄/仄平/

 

平仄/仄平/平仄/仄,仄平/平仄/仄平/

 

菲律句联:按联律和节奏判定为

/仄平/平仄,平/平仄/仄平

 

平仄平/平仄,仄平仄/仄平

 

平平/平仄/仄,仄仄/仄平/

 

仄平/平仄仄,平仄/仄平平

 

平平平仄/仄,平仄仄平/

 

 

七言联

平平/仄仄//平仄,仄仄/平平//仄平 

 

/平仄仄/平平/仄,仄/仄平平/仄仄/

 

仄平//仄仄平/仄,仄仄//平仄仄/

 

仄平仄//平平/仄,平仄平//仄仄/

 

从上面举列的例子看出,并不是不符合联律就是非律句联,而是看节奏。

换句话说:不合律就不是对联。粗制滥造决不是艺术,艺术是需要精雕细刻得。否则就不需要律,六要素了。

 

下面是愚在中华楹联协会中华对联网校预科班第一学期的考试卷:

批卷老师:秋风听雨

 

1

疏花/影下/二分/

平平/仄仄/仄平/

平平/仄仄/仄平/
细雨/江南/万户/

仄仄/平平/仄仄/

仄仄/平平/仄仄/  

 

答:上联字位应为平声,按一三五不论,用仄声。属律联。

批语:+10

 

2

玉堂春/竟作/尾声,者回/玄武/城南,真个/曲终//不见;

仄平平/仄仄/仄平 仄平/平仄/平平 平仄/仄平//仄仄 古

仄平平/仄仄/仄平 仄平/平仄/平平 平仄/平平//仄仄 今
广陵散/今成/绝唱,若过/正阳/门外,只余/花落//流红。

仄平仄/平平/仄仄 仄仄/仄平/平仄 仄平/平仄//平平 古

仄平仄/平平/平仄 仄仄/仄平/平仄 平平/平仄//平平 今

 

答: 单字领字,三字领字都属非律句联,合律。

批语+ 10

 

3

有亭/翼然,占/绿水/十分//一;

仄平/仄平,仄/仄仄/仄平//仄 古
仄平/仄平,仄/仄仄/平平//平 今

何时/闲了,与/明月/对饮//三。

平平/平仄,仄/平仄/仄仄//平 古
平平/平仄,仄/平仄/仄仄//平 今

 

答:按古韵,上联平仄失替,不合律。下联按一三五不论合律。按今韵上联应是下联切四连平,对联忌讳三连平,不合律。下联按一三五不论合律。此属非律联。批语;古人写的联自然是按照古音!不合律的要指出来!+7

 

4

为佛/为仙,无心/无界,自可//风尘/看淡;

平仄/平平 平平/平仄 仄仄//平平/仄仄 古
平平/平平 平平/平仄 仄仄/仄平//仄仄 今
烟霞/作伴,花草/记时,悠然//诗酒/携来。

平平/仄仄 平仄/仄平 平平//平仄/平平 古
平平/仄仄 平仄/仄平 平平//平仄/平平    

 

答:按古韵,上联平仄失替,不合律。下联按一三五不论合律。按今韵上联应是下联切四连平,对联忌讳三连平,不合律。下联按一三五不论合律。此属非律联。古人写的联自然是按照古音!不合律的要指出来!

批语:+10

 

5

此去/泉台,音容/渐逝,忍留/九曲/幽思,赤县/人民//泣挽;

仄仄/平平 平平/仄仄 仄平/仄仄/平平 仄平/平平//仄仄 古
仄仄/平平 平平/仄仄 仄平/仄平/平平 仄仄/平平//仄仄 今
终归/天国,日月/犹怀,不舍/一身/正气,神仙/世界//新闻。

平平/平仄 仄仄/平平 仄仄/仄平/仄仄 平平/仄仄//平平 古

平平/平平 仄仄/平平 仄仄/平平/仄仄 平平/仄仄//平平    

 

答:属非律句联。上下联第一句古韵合律,今韵不合律。

批语:这个字用得不当,好像非律句联就会经常不合律一样!+10

 

6

不问/神似/形似,

仄仄/平仄/平仄 古
仄仄/平仄/平仄 今
相期/醉乡/故乡。

平平/仄平/仄平 古
平平/仄平/仄平 今

 

答:合节律属律句联,而不合联律。问题出在神似形似、酒乡故乡上。
批语:可作为律句联看待,也可以作为非律句联看待,声律和相反律,而不合交替律,这种节奏点重字反复联也较多,这种联在联律上不可能合交替律。+7

 

7

美酒//消愁,入座/应无/愁里/客;

仄仄//平平 仄仄/平平/平仄/仄 古
仄仄//平平 仄仄/平平/平仄/仄 今
好山//似画,倚栏/都是/画中/人。

仄平//仄仄 仄平/平仄/仄平/平 古
仄平//仄仄 仄平/平仄/仄平/平 今

 

答:合律,非律句联。

批语: +7

 

8

/应用/学,

/通仄/仄 古
/通仄/平 今
/本体/明。

/仄仄/平 古
/仄通/平 

 

答: 属非律句联。

批语:非律句联,应用学本体明都是作为一个节奏。为将相关内容复制给你看看:此联是张謇题长沙明德学校联,求应用学,是指教学要重视应用,这是张謇务实的教育主张。长沙为湖南首府,早在戊戌变法时期就有谭嗣同、唐常才等在此开办时务学堂,介绍西学。以后西风东渐,新式学校越来越多。当长沙明德学校请张謇撰联时,张在联语中表明了自己的教学主张。一方面是由于国内自然科学不发达,所以西学中许多自然科学知识就是应用之学,应成为国人重要的学习内容;另一方面,张謇在举办实业过程中也深感学校教学须联系社会实际需要,也就是要重视教育内容的实际应用价值。复本体明,从字面上看似当时流行的中学为体的意思。中学相对西学而言,是指中国的传统文化。在学习西方的同时,不要忘记本国的文化传统,而应以本国的文化传统为核心,把西学中有用的东西吸收过来。这种西学为用,中学为体的观点在当时是有一定的社会意义的。事实上,所谓本体,还应有自身的意蕴,复本体明,意味着要通过教育发现自我,发现自身的价值,从而展现自身价值。这是他揭发生命真谛即求真的教育主张。+2

 

9

/与俱,棋/与俱,酒尊/与俱,老子/兴复/不浅,

/通平 平/通平 仄平/通平 仄仄/通仄/通仄 古
/仄仄 平/仄仄 仄平/仄仄 仄仄/通仄/仄仄 今

/可乐,水/可乐,禽鸟/可乐,诸君/且住/为佳。

/仄仄 仄/仄仄 平仄/仄仄 平平/通仄/通平 古
/仄仄 仄/仄仄 平仄/仄仄 平平/仄仄/通平 今

 

答:属非律句联。

批语:合律与否,不合律的又在哪?不合律!此联 作者用典在里面 用欧阳修《六一居士传》有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶句意,交代了俱乐部内的诸项娱乐设施。下联山可乐三句,由欧阳修《醉翁亭记》山水之乐,得之心而寓之酒也树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也诸句提炼而来,描绘了俱乐部依山带水,鸟鸣之声。后分句是引用前人文句,可将后四字作为一个节奏来看,这样主要节奏点还是合律的,这样当对仗模式在古今名联中还是常见当,但在声律分析当时候还是作为出律来对待,但具体应对当时候是可以的。另外此联由于前三分句是句中自对,故应该作为律句联看待,这样分析声律当时候尚要指出交替和相反率的具体情况,虽然不算弊病,但作为知识面要掌握。句中自对不是考虑上下联当对仗问题,主要看句中对仗部分是否工整!声律的主要问题还是同仄,不合相反律才是声律首先要分明的, 首字同平,在理论上说应该属于出律,但按照一般说法单一字节奏点声律可不论,那是从非律句联的要求看,但此联个见以为依旧属于律句联,因为句中自对部分其节奏划分与自对结构是一致 的,故应该从声律上调整为一平一仄,当然要是从律句联分析,还有交替律问题,此联是古音从平,所以平声出律,违背交替律但合相反律,仄声出律。从成联来主导分析,还是出律,余者小问题。+3

 

10

/此生/尽染/尘烟,唯以/平庸//世相;

/仄平/仄仄/平平 仄仄/平平//仄平 古
/仄平/仄仄/平平 平仄/平平//仄平 今
/往日/曾交/钟楚,但将/山水//心怀。

/仄仄/平平/平仄 仄平/平仄//平平 古
/仄仄/平平/平仄 仄平/平仄//平平    

 

答:属非律句联。
批语:合律与否?+7

从试卷中列举的古联基本不存在不合律的现象,只有“不问神似形似”今天看来是不和律的,但我们今天掌握的古韵,也不一定正确,但用今天我们掌握的古韵套,也是平仄相对的。

 

不问/神似/形似,

仄仄/平仄/平仄 古
仄仄/平仄/平仄 今
相期/醉乡/故乡。

平平/仄平/仄平 古
平平/仄平/仄平 今

 

从试卷中列举的对联中还看出一个问题来,那就是律句联极少,从对联的诞生到今天,一直是这样,绝大多数是非律句联。

愚写的对联也同样如此,非律句联也占十有八九。

下面选几幅供圈友分析:哪是律句联,那时非律句联和找节奏。

 

1

无欲心平静,

有德我坦然。

 

2

清风贪两袖,

正气占一身。

 

3

金菊骨瘦黄花嫩,

红藕香残绿叶枯。

 

4

女娃填海黄河助,

勾践灭吴西子帮。

 

5

眉如柳叶沉鱼妒,

面似桃花闭月羞。

 

6

径探幽谷源流远,

地接丹山草木深

 

7

搜集四海九州味,

供饷三山五岳人。

 

8

水面波纹风写出,

山头霭雾月衔来。

 

9

春衔雨露花边弄,

月抱云烟水上拂。

 

10

说事闲聊,啦理言情聊世事;

民生热话,谈天侃地话人生。

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